اصول اندیشه و منش تربیتی امام موسی صدرمبتنی بر مطابقت نظر و عمل

چکیده

در طول دو دهه اخیر محققان زیادی به بررسی اصول اندیشه و منش تربیتی امام موسی صدرمبتنی بر مطابقت نظر و عمل پرداخته اندو هریک اصول تربیتی متفاوتی دست داده اند. این پژوهش با بهره گیری از روش توصیفی- تحلیلی به ترکیب نتایج حاصل از دیدگاه‌های مختلف در مورد تاثیر اصول تربیتی در اندیشه و منش امام موسی صدر پرداخته است. جهت نیل به این هدف از یافته‌های تربیتی پژوهش‌های مختلفی که در طی دو دهه گذشته در زمینه سیره نظری و عملی صدر انجام شده استفاده گردید. مطالعاتی که در این پژوهش مورد استفاده قرار گرفتند از پایان نامه‌ها و طرحهای تحقیقاتی دانشگاهها و مراکز مختلف پژوهشی و منابع فارسی متعدد شامل موسسه فرهنگی – تحقیقاتی امام موسی صدر، مرکز بررسی اسناد تاریخی، جهاد دانشگاهی کشور (SID) بانک مجلات ایران (Magiran) مركز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (Noormags) و پایگاه مطالعات علوم انسانی (ensani.ir)  و بانک‌های اطلاعاتی انگلیسی معتبر مانند Scopus ISC و مصاحبه‌های حضوری از نزدیکان امام و مشاهده جضوری در لبنان بودند. در این مقاله که با روش توصیفی و تحلیل محتوای کیفی انجام گرفته برخی از اصول تربیتی مورد نظر صدر که در بر گیرنده اندیشه و منش اوست که از مضامین سخنرانی‌ها و پیام‌های او هویدا بوده، مورد اشاره قرار گرفته است. اصول تربیتی که ­امام موسی صدر به عنوان سند دقیق و محکم برای درک راهبردهای فکری و شالوده اندیشه و منش تربیتی خود روایت کرده است عبارتند از ایمان به خدا و تکیه بر تدابیر ربوبی او، همسویی با فطرت خداجویی و دین خواهی تربیت جسم توأم با تربیت روح، كرامت ذاتی انسانی، خود شنا سی، مسولیت پذیری، رعایت عدالت و حقوق انسانی، همزیستی صلح آمیز، پیوندهای اجتماعی و گفتگوی اخلاقی (تاکید بر بنیاد اجتماعی اخلاق)، هویت بخشی ملی، عمل مبتنی بر تفکر، آزادی فکربرای ترقی انسان و جامعه. پویایی، پیرایش محیط و...